Leitura rápida para crianças, métodos de ensino, exercícios em casa (3)

Professores do ensino fundamental e médio descobriram há muito tempo a relação entre velocidade de leitura e desempenho dos alunos. Quanto mais rápido o aluno percebe o fluxo de informações, melhor ele aprende. Por esse motivo, os pais procuram ensinar às crianças a velocidade da leitura antes de começar a escola ou a escola primária. Discutiremos quais exercícios para as crianças de leitura rápida têm, como conduzi-las e por onde começar a praticar, em nosso artigo.

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o que

A leitura rápida é a capacidade de uma pessoa perceber texto com grande velocidade. É perceber, e não apenas ler mecanicamente. Se você ensina uma criança a engolir palavras a uma velocidade fenomenal, sem entender o que ela lê, a leitura rápida não o ajudará nos seus estudos, mas vice-versa.

No sentido certo, a leitura rápida é entendida como uma habilidade desenvolvida no processamento de livros didáticos. Estes são parágrafos de livros didáticos, artigos sobre tópicos científicos. A velocidade de leitura deve ser de pelo menos 120-150 palavras por minuto. Em uma idade mais avançada é de até 200 unidades lexicais.

Qualquer criança pode aprender a ler com rapidez. Mas, de acordo com psicólogos e educadores, a idade ideal é o período de 10 a 12 anos. Embora a experiência positiva na aplicação da técnica seja em crianças de 7 anos e até 6 anos de idade.

Problemas

O treinamento de leitura rápida está repleto de algumas dificuldades. As crianças não treinadas têm visão periférica, articulação pouco desenvolvida e há defeitos nas habilidades mentais (atenção, memória).

  1. Campo de visão estreito. Para dominar a técnica da leitura rápida, você deve ter uma ampla cobertura de visão. Os olhos não devem focar em uma palavra. A tarefa do professor pela leitura rápida é ensinar o aluno a perceber o texto inteiro, ou seja, o olhar não deve parar em palavras individuais, mas nos espaços entre eles, capturando imediatamente uma frase ou frase.
  2. Regressão ocular. Este é o principal inimigo da leitura rápida. O aluno retorna ao texto já lido, perdendo tempo. A regressão ocular ocorre mecanicamente. O processo pode ser controlado usando exercícios de treinamento.
  3. Supressão da articulação. Lendo no ritmo normal, as crianças tentam pronunciar as palavras de forma clara e em voz alta. Isso ajuda a absorver a ficção. Por exemplo, para perceber os versículos com precisão e sentir o humor do autor sem pausas, o estresse lógico é impossível. Mas para a leitura dinâmica, a dicção não é necessária. Falar reduz a velocidade da percepção do texto.
  4. Atenção subdesenvolvida. Um ritmo de leitura alto requer maior atenção. Isso é necessário para destacar instantaneamente o entendimento principal e secundário e profundo das novas informações.

Para eliminar defeitos e desenvolver habilidades de leitura rápida, você precisa não apenas treinar constantemente, mas também ajustar a amplitude do campo de visão, abandonar a pronúncia interna das palavras, controlar a regressão, desenvolver atenção e memória. Os exercícios a seguir ajudarão nisso, incluídos no sistema de aulas, dando-lhes alguns minutos em cada lição.

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Exercícios

Os exercícios que eliminam a causa da baixa taxa de leitura e treinam a velocidade da percepção visual da informação são considerados os mais eficazes. Vamos considerar alguns deles.

Para expandir o campo de visão

Exercícios para o desenvolvimento do campo visual ocupam um lugar central no sistema de lições sobre leitura dinâmica. As crianças de 7 e 8 anos leem em sílabas ou em pequenas palavras. O amplo ângulo e o campo de visão permitem capturar frases, sentenças e até pequenos parágrafos. Em outras palavras, a criança lê e vê imediatamente o texto, percebendo-o inconscientemente. Nem todos os adultos podem se orgulhar dessa habilidade, e as crianças, após 1-2 meses de treinamento, fazem isso facilmente. Use os seguintes métodos de trabalho.

Mesas Schulte

Estes são quadrados numéricos. Cada célula contém um número. Para os alunos do ensino fundamental, é usado um intervalo de 1 a 20. A tarefa do exercício é encontrar todos os números em ordem com os olhos. No início, leva muito tempo, depois 10-20 segundos. Você precisa identificar a velocidade da tarefa em cada lição, observando o progresso.

Mesa Gorbov-Schulte vermelha e preta





Pirâmides de palavras

Um análogo de mesas em forma de cunha. As palavras estão localizadas a distâncias diferentes uma da outra. Você precisa começar a ler do nível superior, descendo gradualmente, mantendo os dois lados da pirâmide em foco. Essa tarefa é bastante difícil. É necessário realizar o treinamento individualmente, pois cada aluno na mesa deve ser um cartão com uma mesa para que nada distraia.

Como opção, são oferecidas tabelas com palavras inteiras nas laterais da pirâmide ou sílabas, combinando as quais a criança recebe um token semântico.

Para combater a regressão ocular

É impossível proibir que os olhos voltem ao texto já lido do poder. Essa habilidade requer treinamento.

Você precisa proceder da seguinte maneira:

  • A criança lê frases, por exemplo, a primeira linha do parágrafo.
  • Coloca uma folha de papel em um fragmento de leitura, um marcador largo.
  • Continua a leitura movendo o marcador na página.
  • Não é possível retornar os olhos para o texto superior – ele está oculto. O padrão de movimento somente para frente é gerado automaticamente.
  • Ponteiro

Você pode usar uma caneta, um dedo. O próprio professor ou aluno indica um movimento de leitura. Os olhos seguem a caneta automaticamente, mas a princípio o aluno terá que se forçar a não olhar para trás.

Para suprimir a articulação

Falar palavras, mesmo com os lábios, interfere silenciosamente no aumento da velocidade de leitura. A articulação terá que ser suprimida. Somente os olhos devem deslizar no texto. Os exercícios a seguir são adequados para praticar a habilidade.

Ligue a música sem palavras e depois acompanhada por uma música. O barulho interfere na fala. É importante verificar regularmente sua compreensão de leitura. Faça perguntas no texto, peça para recontar parágrafos, parágrafos do livro.

Ou uma abelha. Os alunos devem cantarolar ou murmurar, cantar um motivo durante a leitura. Este exercício é bastante complicado. Mas desenvolve os dois hemisférios do cérebro, pois a criança realiza várias ações simultaneamente.

Se os lábios falam as palavras do texto lido silenciosamente, na máquina, é necessário corrigi-las em uma posição, proibindo a movimentação. A criança aperta um lápis na boca ou fecha os lábios com a palma da mão.

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O professor ou o próprio aluno pode tocar a batida. Bateria sem ritmo ou em um determinado ritmo, tocando uma melodia familiar.

Importante! É difícil concluir esse bloco de treinamento para alunos do ensino fundamental. Os exercícios interferem na percepção da informação; portanto, você precisa controlar a percepção semântica do que lê regularmente.

Exercícios de atenção

É necessário ajustar o nível de atenção para melhorar a capacidade de perceber rapidamente o texto, ver palavras familiares, olhando por cima delas. Execute o seguinte conjunto de exercícios:

Escreva uma palavra longa em um pedaço de papel. Por exemplo, empreendedorismo. Consiste em uma a duas sílabas: paz, floresta, mesa e outras.

Anote algumas palavras: barra de vapor, boi-col, trilha de endro. A criança explica como eles são semelhantes, como eles diferem.

Perguntas com um truque treinam a atenção. Por exemplo, quantas maçãs crescerão em uma bétula, se houver 8 delas no jardim, e cada uma delas no período anterior cultivou 10 frutas.

Você pode inventar quebra-cabeças complicados, junto com seu filho.

Tente ler com o olho esquerdo e direito imediatamente. Este método é usado como aquecimento no início da lição, como lição de casa.

Aprenda alguns poemas com uma criança. Digite linhas memorizadas no PC, mas troque palavras, imprima. A tarefa do aluno é organizá-los corretamente.

Leia um pequeno teste. Marque a lápis os pensamentos principais, os pontos principais.

Uma tarefa fascinante. Use um campo como este:

Não são as palavras que precisam ser chamadas, mas a cor e o tom com que são impressas.

Exercícios de memória

Para o treinamento da memória, essas tarefas são adequadas:

Pegue um texto breve de 5 a 8 frases. Um estudante está lendo. Depois feche todas as ofertas, exceto a primeira. Deixe a criança se lembrar dele. Dê 10 segundos. Retire o texto. O aluno deve escrever a frase de memória. Recicle todo o texto dessa maneira.

Restauração elementar de lacunas nas palavras. Primeiro, uma letra será pulada em algumas palavras, e você poderá dar um texto com falta de sílabas, até mesmo palavras.

Professor, pai leu um grupo de palavras. Eles podem ser conectados semanticamente ou lexicamente entre si. Por exemplo, uma escola de motorista-ônibus-garagem-gasolina-reparo-serralheiro-motorista. O número de palavras depende das habilidades do jovem estudante e de sua idade.

A criança repete as palavras depois de ouvir. É importante manter a ordem da corrente. Aumente o número de palavras gradualmente, traga a complexidade para 20 unidades, de preferência não relacionadas ao significado.

  • Desenvolvendo uma estratégia de leitura rápida

Existem várias opções. Escolha qualquer que seja adequado e compreensível para você, a criança. Os métodos podem ser usados ​​isoladamente e de forma abrangente, alternando exercícios em uma lição ou através de uma lição:

  • Método de aceleração forçada

Precisa trabalhar em pares. Ajudar os alunos atrasados ​​pode ter mais sucesso. O leitor principal pronuncia rapidamente o texto, move um dedo ou um ponteiro na página. O observador observa, adapta-se ao ritmo. Na próxima lição, a leitura é silenciosa. Você só precisa seguir os movimentos do ponteiro ou dedo. Nesse caso, a velocidade deve estar em um bom nível.

A criança lê o texto em partes com um metrônomo. É necessário circundar o início, meio e fim da linha com uma forma oval. Assim, várias frases são divididas em três partes iguais. Para cada medida do metrônomo, o aluno pega uma parte separada com os olhos, você não pode ler em voz alta. A lição sobre o método passa diariamente 3-4 semanas.

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O método é semelhante à leitura diagonal. Circule as primeiras palavras de cada frase com um lápis, ligue o metrônomo. Nos primeiros golpes, o aluno lê as palavras circuladas, no segundo – o resto. A velocidade de deslizamento está aumentando gradualmente.

Importante! A princípio, o entendimento não pode ser necessário. É importante desenvolver a capacidade de perceber o texto em fragmentos. A compreensão da leitura virá mais tarde.

Dicas para os pais

A metodologia do treinamento profissional para crianças em leitura rápida, bem como o sistema completo de instruções em casa, é apresentada em livros. Observe alguns dos manuais listados abaixo:

  1. Sh. Akhmadullin "Leitura rápida para crianças". Compre no labirinto
  2. G. Abdulova. “Leitura rápida para crianças. Como ler mais rápido, lembre-se e compreenda mais. ” Compre no labirinto
  3. Sh. Ahmadullin. "Ensinar as crianças a ler velocidade". Compre no labirinto

Os materiais com direitos autorais são adequados para organizar aulas individuais com os pais e em grupos. Os desenvolvedores dos métodos afirmam que o resultado aparecerá rapidamente: de 10 dias a um mês, se você dedicar 1 hora por dia ao treinamento. Os livros sobre leitura rápida para crianças podem ser baixados gratuitamente na Internet ou encomendados em versão impressa.

Entre as recomendações eficazes para a realização de aulas, podemos destacar:

  • Não perca tempo lendo textos grandes, é melhor processar algumas pequenas passagens em um bom ritmo.
  • Faça pausas entre as aulas, se forem curtas. Por exemplo, para alunos da primeira série, escolha este esquema: leia 3 vezes ao dia por 7 a 10 minutos, a cada 2-3 horas.
  • Comece com testes simples.
  • Antes de começar a aprender a acelerar a leitura, automatize os sons, a percepção das sílabas. Você pode usar a tabela de sílabas. É lido verticalmente, horizontalmente, diagonalmente. Baixe a opção que você gosta na Internet ou use-a.
  • Como aquecimento, use ginástica articulatória em cada lição.
  • Para alunos da primeira série ou pré-escolares, use literatura vibrante, com figuras e ilustrações coloridas, para aumentar o interesse pelas lições.
  • Automatize a leitura de palavras de frequência. Para isso, os cartões Domana-Manichenko são adequados. Eles podem ser usados ​​desde a infância. O método é baseado na memória fotográfica.
  • Em vez de sistemas de trabalho estritos, use jogos, leitura coral, processamento de texto em pares.
  • Monitore sua técnica de leitura regularmente, escreva em um diário.
  • Mantenha um caderno de sucesso. Elogie o bebê pelo menor sucesso, para não desencorajar o desejo de se envolver.
  • Faça a leitura juntos, dê um exemplo positivo.
  • Dê tempo ao seu filho para ler por conta própria, sem o seu controle. Isso aumentará a responsabilidade, a auto-estima.

A leitura rápida para crianças pode ser uma tábua de salvação. Com a ajuda de exercícios para desenvolver memória, atenção e campo de visão, a criança melhora muitas propriedades mentais. E isso ajuda a dominar o currículo escolar, a ser bem-sucedido e respeitado entre colegas e professores.

Ensinar uma criança a ler rapidamente parece difícil apenas à primeira vista. O sucesso pode ser alcançado mesmo em casa, se você usar literatura metodológica especializada, não recue quando surgirem dificuldades e não houver progresso perceptível. Depois de alguns meses de trabalho duro, você definitivamente notará o resultado do seu trabalho.

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