Ταχύτητα ανάγνωση για τα παιδιά μέθοδοι διδασκαλίας, ασκήσεις στο σπίτι (2)

Οι καθηγητές στα δημοτικά και γυμνάσια έχουν ανακαλύψει εδώ και καιρό τη σχέση μεταξύ της ταχύτητας ανάγνωσης και της απόδοσης των μαθητών. Όσο πιο γρήγορα ο μαθητής αντιλαμβάνεται τη ροή των πληροφοριών, τόσο καλύτερα μαθαίνει. Για το λόγο αυτό, οι γονείς προσπαθούν να διδάξουν στα παιδιά την ταχύτητα ανάγνωσης πριν ξεκινήσουν το σχολείο ή το δημοτικό σχολείο. Θα συζητήσουμε ποιες ασκήσεις για την ταχεία ανάγνωση των παιδιών έχουν, πώς να τις διεξάγουν και πού να αρχίσουν να ασκούν, στο άρθρο μας.

Πολλοί άνθρωποι δεν γνωρίζουν ότι είναι δυνατό να αποκατασταθεί η όραση με κάψουλες CleanVision. Πρόκειται για ένα συγκρότημα που περιέχει μοναδικά συστατικά σχεδιασμένα για τη θεραπεία και πρόληψη των οφθαλμικών παθήσεων. Σύμφωνα με τον κατασκευαστή αυτού του φαρμάκου, τώρα δεν υπάρχει παρόμοιο προϊόν με τέτοιες θεραπευτικές ιδιότητες!Κάψουλες για την αποκατάσταση της όρασης - CleanvisionΛεπτομερή περιγραφή παρασκευάστε Η Cleanvision μπορεί να διαβαστεί σε αυτό το άρθρο. Ο επίσημος δικτυακός τόπος του κατασκευαστή της κάψουλας Cleanvision: https://cleanvisionnd.com/Εκπαιδεύστε το φυλλάδιο, κάντε κλικ στο κουμπί, κάντε κλικ στο κουμπί Έναρξη σάρωσης.

Τι είναι

Η ταχύτητα ανάγνωσης είναι η ικανότητα του ατόμου να αντιλαμβάνεται το κείμενο με μεγάλη ταχύτητα. Πρέπει να αντιληφθεί και όχι μόνο να διαβάσει μηχανικά. Εάν διδάσκετε σε ένα παιδί να καταπιεί λέξεις με εκπληκτική ταχύτητα, ενώ δεν καταλαβαίνει τι έχει διαβάσει, τότε η ταχύτητα ανάγνωσης δεν θα σας βοηθήσει με τις σπουδές σας, αλλά και αντίστροφα.

Με τη σωστή έννοια, η ταχύτητα ανάγνωσης σημαίνει ότι αναπτύσσεται δεξιότητα στην επεξεργασία σχολικών βιβλίων. Πρόκειται για παραγράφους εγχειριδίων, άρθρα για επιστημονικά θέματα. Η ταχύτητα ανάγνωσης πρέπει να είναι τουλάχιστον 120-150 λέξεις ανά λεπτό. Σε μεγαλύτερη ηλικία υπάρχουν έως 200 λεξικές μονάδες.

Κάθε παιδί μπορεί να μάθει την ταχύτητα ανάγνωσης. Αλλά, σύμφωνα με τους ψυχολόγους και τους εκπαιδευτικούς, η βέλτιστη ηλικία είναι η περίοδος από 10 έως 12 χρόνια. Αν και η θετική εμπειρία στην εφαρμογή της τεχνικής είναι σε παιδιά ηλικίας 7 ετών και ακόμη και 6 ετών.

Προβλήματα

Η εκπαίδευση ανάγνωσης ταχύτητας είναι γεμάτη με κάποιες δυσκολίες. Τα μη εκπαιδευμένα παιδιά έχουν ανεπτυγμένη περιφερειακή όραση, αρθρώσεις και υπάρχουν ελαττώματα στις διανοητικές ικανότητες (προσοχή, μνήμη).

  1. Στενό οπτικό πεδίο. Για να μάθετε την τεχνική της γρήγορης ανάγνωσης, πρέπει να έχετε μια ευρεία κάλυψη του οράματος. Τα μάτια δεν πρέπει να επικεντρώνονται σε μία λέξη. Το καθήκον του δασκάλου με την ταχύτητα ανάγνωσης είναι να διδάξει στον μαθητή να αντιληφθεί ολόκληρο το κείμενο, δηλαδή το βλέμμα δεν πρέπει να σταματάει σε μεμονωμένες λέξεις, αλλά στους χώρους μεταξύ τους, καταγράφοντας αμέσως μια φράση ή πρόταση.
  2. Η παλινδρόμηση των ματιών. Αυτός είναι ο κύριος εχθρός της ανάγνωσης της ταχύτητας. Ο σπουδαστής επιστρέφει στο κείμενο που έχει ήδη διαβάσει, χάνοντας χρόνο. Η παλινδρόμηση των ματιών συμβαίνει μηχανικά. Η διαδικασία μπορεί να ελεγχθεί χρησιμοποιώντας ασκήσεις κατάρτισης.
  3. Καταστολή της άρθρωσης. Με το συνηθισμένο ρυθμό, τα παιδιά προσπαθούν να προφέρουν λέξεις καθαρά και δυνατά. Αυτό βοηθά στην απορρόφηση της φαντασίας. Για παράδειγμα, για να αντιληφθούν με ακρίβεια τους στίχους και να αισθανθούν τη διάθεση του συγγραφέα χωρίς παύσεις, οι λογικές πιέσεις είναι αδύνατες. Αλλά για τη δυναμική ανάγνωση, δεν απαιτείται λόγος. Η ομιλία μειώνει την ταχύτητα αντίληψης του κειμένου.
  4. Υποανάπτυξη προσοχής. Ένας υψηλός ρυθμός ανάγνωσης απαιτεί αυξημένη προσοχή. Αυτό είναι απαραίτητο για να επισημάνουμε άμεσα την κύρια και δευτερεύουσα, βαθιά κατανόηση των νέων πληροφοριών.

Για την εξάλειψη των ελαττωμάτων και την ανάπτυξη δεξιοτήτων γρήγορης ανάγνωσης, δεν χρειάζεται μόνο να εκπαιδεύετε συνεχώς, αλλά και να προσαρμόζετε το πλάτος του οπτικού πεδίου, να εγκαταλείπετε την εσωτερική προφορά λέξεων, να πατάτε ρυθμό, να αναπτύζετε την προσοχή και τη μνήμη. Οι παρακάτω ασκήσεις θα βοηθήσουν σε αυτό, οι οποίες περιλαμβάνονται στο σύστημα των τάξεων, δίνοντάς τους λίγα λεπτά σε κάθε μάθημα.

Cleanvision  Θεραπεία και συμπτώματα ρήξης του αμφιβληστροειδούς

Ασκήσεις

Οι ασκήσεις που εξαλείφουν την αιτία του χαμηλού ρυθμού ανάγνωσης και εκπαιδεύουν την ταχύτητα της οπτικής αντίληψης των πληροφοριών θεωρούνται οι πιο αποτελεσματικές. Ας εξετάσουμε μερικούς από αυτούς.

Για να επεκτείνετε το οπτικό πεδίο

Οι ασκήσεις για την ανάπτυξη του οπτικού πεδίου κατέχουν κεντρική θέση στο σύστημα των μαθημάτων για τη δυναμική ανάγνωση. Τα παιδιά ηλικίας 7 και 8 διαβάζονται σε συλλαβές ή με μικρά λόγια. Η ευρεία γωνία και το οπτικό πεδίο σας επιτρέπουν να καταγράφετε φράσεις, προτάσεις, ακόμη και μικρές παραγράφους. Με άλλα λόγια, το παιδί διαβάζει και αμέσως βλέπει το κείμενο περαιτέρω, αντιλαμβανόμενο υποσυνείδητα. Όλοι οι ενήλικες δεν μπορούν να καυχηθούν για μια τέτοια δεξιότητα, και τα παιδιά, μετά από 1-2 μήνες εκπαίδευσης, το κάνουν εύκολα. Χρησιμοποιήστε τις ακόλουθες μεθόδους εργασίας.

Schulte Tables

Αυτά είναι αριθμητικά τετράγωνα. Κάθε κελί περιέχει έναν αριθμό. Για μαθητές δημοτικού σχολείου, χρησιμοποιείται μια σειρά από 1 έως 20. Το έργο της άσκησης είναι να βρει όλους τους αριθμούς σε τάξη με τα μάτια. Στην αρχή χρειάζεται πολύ χρόνο, στη συνέχεια 10-20 δευτερόλεπτα. Πρέπει να προσδιορίσετε την ταχύτητα της εργασίας σε κάθε μάθημα, επισημαίνοντας την πρόοδο.

Κόκκινο και μαύρο τραπέζι Gorbov-Schulte





Πυραμίδες του Word

Ένα ανάλογο των σφηνοειδών πινάκων. Οι λέξεις βρίσκονται σε διαφορετικές αποστάσεις μεταξύ τους. Πρέπει να αρχίσετε να διαβάζετε από το ανώτερο επίπεδο, βαθμιαία να κατεβαίνετε, κρατώντας τις δύο πλευρές της πυραμίδας στο επίκεντρο. Αυτό το καθήκον είναι αρκετά δύσκολο. Είναι απαραίτητο να διεξάγετε την κατάρτιση μεμονωμένα, για κάθε μαθητή στο τραπέζι θα πρέπει να υπάρχει μια κάρτα με τραπέζι, ώστε να μην αποσπάται η προσοχή.

Ως επιλογή, προσφέρονται πίνακες με ολόκληρες λέξεις στις πλευρές της πυραμίδας ή συλλαβών, που συνδυάζουν το οποίο, το παιδί λαμβάνει ένα σημασιολογικό σήμα.

Για την καταπολέμηση της παλινδρόμησης των ματιών

Είναι αδύνατο να απαγορευτούν τα μάτια να επιστρέψουν στο ήδη διαγεγραμμένο κείμενο της θέλησης δύναμης. Αυτή η ικανότητα απαιτεί εκπαίδευση.

Πρέπει να προχωρήσετε ως εξής:

  • Το παιδί διαβάζει προτάσεις, για παράδειγμα, την πρώτη γραμμή της παραγράφου.
  • Βάζει ένα φύλλο χαρτιού σε ένα κομμάτι ανάγνωσης, ένα ευρύ σελιδοδείκτη.
  • Συνεχίζει την ανάγνωση μετακινώντας το σελιδοδείκτη στη σελίδα.
  • Δεν είναι δυνατό να επιστρέψετε τα μάτια στο επάνω κείμενο – είναι κρυμμένο. Το μοτίβο κίνησης μόνο προς τα εμπρός παράγεται αυτόματα.
  • Δείκτης

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα στυλό, ένα δάχτυλο. Ο ίδιος ο δάσκαλος ή ο μαθητής δηλώνει μια κίνηση ανάγνωσης. Τα μάτια ακολουθούν αυτόματα το στυλό, αλλά αρχικά ο μαθητής θα πρέπει να αναγκάσει τον εαυτό του να μην κοιτάξει πίσω.

Για την καταστολή της άρθρωσης

Μιλώντας λέξεις ακόμα και με τα χείλη σας, αθόρυβα παρεμβαίνει στην αύξηση της ταχύτητας ανάγνωσης. Η άρθρωση θα πρέπει να κατασταλεί. Μόνο τα μάτια πρέπει να γλιστρήσουν στο κείμενο. Οι ακόλουθες ασκήσεις είναι κατάλληλες για την εξάσκηση της ικανότητας.

Ενεργοποιήστε τη μουσική χωρίς λόγια και στη συνέχεια συνοδεύεται από ένα τραγούδι. Ο θόρυβος παρεμβαίνει στην ομιλία. Είναι σημαντικό να ελέγχετε τακτικά την κατανόηση της ανάγνωσής σας. Κάντε ερωτήσεις στο κείμενο, ζητήστε να επαναλάβετε τις παραγράφους, παράγραφο του εγχειριδίου.

Ή ένα μέλισσα. Οι μαθητές θα πρέπει να βουηθουν ή να μιμηθούν, να τραγουδήσουν ένα κίνητρο κατά την ανάγνωση. Αυτή η άσκηση είναι πολύ περίπλοκη. Αλλά αναπτύσσει και τα δύο ημισφαίρια του εγκεφάλου, καθώς το παιδί εκτελεί διάφορες ενέργειες ταυτόχρονα.

Εάν τα χείλη μιλούν σιωπηλά τις λέξεις του αναγνωσμένου κειμένου, στο μηχάνημα, τότε πρέπει να τα διορθώσετε σε μία θέση, να απαγορεύσετε τη μετακίνηση. Το παιδί τσιμπήσει ένα μολύβι στο στόμα του, ή κλείνει τα χείλη του με την παλάμη του.

Cleanvision  Αιτίες και θεραπεία της υπερμετρωπίας στα παιδιά

Ο δάσκαλος ή ο ίδιος ο φοιτητής μπορεί να χτυπήσει το ρυθμό. Τραγούδι χωρίς ρυθμό ή με ένα συγκεκριμένο ρυθμό, παίζοντας μια οικεία μελωδία.

Σημαντικό! Είναι δύσκολο να ολοκληρωθεί αυτό το μπλοκ κατάρτισης για τους μαθητές δημοτικών σχολείων. Οι ασκήσεις παρεμποδίζουν την αντίληψη των πληροφοριών, έτσι πρέπει να ελέγχετε τη σημασιολογική αντίληψη του τι διαβάζετε τακτικά.

Ασκήσεις προσοχής

Η προσαρμογή του επιπέδου προσοχής είναι απαραίτητη για τη βελτίωση της ικανότητας γρήγορης αντίληψης του κειμένου, για να δείτε τις οικείες λέξεις, να τις κοιτάξετε πάνω τους. Εκτελέστε το ακόλουθο σύνολο ασκήσεων:

Γράψτε μια μακρά λέξη σε ένα κομμάτι χαρτί. Για παράδειγμα, η επιχειρηματικότητα. Αποτελείται από μία ή δύο συλλαβές: την ειρήνη, το δάσος, το τραπέζι και άλλες.

Γράψτε λίγες λέξεις: ατμοθάλαμος, ox-col, μονοπατιού. Το παιδί εξηγεί πώς είναι παρόμοια, πώς διαφέρουν.

Ερωτήσεις με προσοχή τρένων. Για παράδειγμα, πόσα μήλα θα αναπτυχθούν σε μια σημύδα, αν υπάρχουν 8 από αυτά στον κήπο, και καθένα από αυτά κατά την παρελθούσα περίοδο έφτασε τα 10 φρούτα.

Μπορείτε να εφεύρουν τον εαυτό σας δύσκολο παζλ μαζί με το παιδί σας.

Δοκιμάστε να διαβάσετε με το αριστερό σας και το δεξί μάτι αμέσως. Αυτή η μέθοδος χρησιμοποιείται ως προθέρμανση στην αρχή του μαθήματος, ως εργασία στο σπίτι.

Μάθετε μερικά ποιήματα με ένα παιδί. Πληκτρολογήστε απομνημονευμένες γραμμές στον υπολογιστή, αλλά αλλάξτε τις λέξεις, εκτυπώστε. Ο στόχος του μαθητή είναι να τα κανονίσει σωστά.

Διαβάστε μια μικρή δοκιμασία. Σημειώστε με μολύβι τις κύριες σκέψεις, τα κύρια σημεία.

Ένα συναρπαστικό έργο. Χρησιμοποιήστε ένα πεδίο όπως αυτό:

Δεν είναι οι λέξεις που πρέπει να ονομάζονται, αλλά το χρώμα και η σκιά με τις οποίες εκτυπώνονται.

Ασκήσεις μνήμης

Για την εκπαίδευση μνήμης, τα καθήκοντα αυτά είναι κατάλληλα:

Πάρτε ένα σύντομο κείμενο από 5-8 προτάσεις. Ένας μαθητής διαβάζει. Στη συνέχεια, κλείστε όλες τις προσφορές εκτός από την πρώτη. Αφήστε το παιδί να τον θυμάται. Δώστε 10 δευτερόλεπτα. Αφαιρέστε το κείμενο. Ο μαθητής πρέπει να γράψει τη φράση από τη μνήμη. Ανακυκλώστε όλο το κείμενο με αυτόν τον τρόπο.

Στοιχειώδη αποκατάσταση των κενών στα λόγια. Κατ 'αρχάς, ένα γράμμα θα παραλειφθεί με μερικές λέξεις, τότε μπορείτε να δώσετε ένα κείμενο με έλλειψη συλλαβών, ακόμα και λέξεων.

Δάσκαλος, γονέας διαβάσει μια ομάδα λέξεων. Μπορούν να συνδεθούν σημασιολογικά ή λεξικά μεταξύ τους. Για παράδειγμα, ένα σχολείο οδήγησης λεωφορείου-γκαράζ-βενζίνης-επισκευής-κλειδαράς-οδήγησης. Ο αριθμός των λέξεων εξαρτάται από τις ικανότητες του νεαρού φοιτητή και την ηλικία του.

Το παιδί επαναλαμβάνει τις λέξεις μετά από ακρόαση. Είναι σημαντικό να διατηρήσετε την αλυσίδα. Αυξήστε τον αριθμό των λέξεων σταδιακά, φέρτε την πολυπλοκότητα σε 20 μονάδες, κατά προτίμηση δεν σχετίζονται με νόημα.

  • Ανάπτυξη στρατηγικής γρήγορης ανάγνωσης

Υπάρχουν πολλές επιλογές. Επιλέξτε οτιδήποτε είναι κατάλληλο και κατανοητό για εσάς, το παιδί. Οι μέθοδοι μπορούν να χρησιμοποιηθούν μεμονωμένα και συνολικά, εναλλασσόμενες ασκήσεις σε ένα μάθημα ή μέσω ενός μαθήματος:

  • Μέθοδος αναγκαστικής επιτάχυνσης

Ανάγκη να εργάζονται σε ζευγάρια. Βοηθώντας τους σπουδαστές με υστέρηση μπορεί να είναι πιο επιτυχής. Ο αναγνώστης οδηγεί γρήγορα το κείμενο, μετακινεί ένα δάχτυλο ή ένα δείκτη στη σελίδα. Ο παρατηρητής παρακολουθεί, προσαρμόζεται στο ρυθμό. Στο επόμενο μάθημα, η ανάγνωση είναι σιωπηρή. Απλά πρέπει να ακολουθήσετε τις κινήσεις του δείκτη ή του δακτύλου. Σε αυτή την περίπτωση, η ταχύτητα πρέπει να είναι σε καλό επίπεδο.

Το παιδί διαβάζει το κείμενο με μετρονόμο. Είναι απαραίτητο να περιστρέψετε την αρχή, το μεσαίο και το τέλος της γραμμής με ένα ωοειδές. Έτσι, πολλές φράσεις χωρίζονται σε τρία ίσα μέρη. Για κάθε μέτρο του μετρονόμου, ο μαθητής αρπάζει ένα ξεχωριστό μέρος με τα μάτια του, δεν μπορείτε να διαβάσετε δυνατά. Μάθημα σχετικά με τη μέθοδο περνούν καθημερινά 3-4 εβδομάδες.

Cleanvision  Θεραπεία του στραβισμού σε ενήλικες, αιτίες και συμπτώματα, μέθοδοι θεραπείας, γυμναστική, θεραπεία υλικού

Η μέθοδος είναι παρόμοια με τη διαγώνια ανάγνωση. Κύρια τα πρώτα λόγια από κάθε πρόταση με ένα μολύβι, ενεργοποιήστε το μετρονόμο. Στα πρώτα χτυπήματα, ο μαθητής διαβάζει τα κυκλικά λόγια, στο δεύτερο – τα υπόλοιπα. Η ταχύτητα ολίσθησης αυξάνεται σταδιακά.

Σημαντικό! Στην αρχή, δεν μπορεί να απαιτηθεί κατανόηση. Είναι σημαντικό να αναπτύξετε την ικανότητα να αντιλαμβάνεστε το κείμενο σε θραύσματα. Η κατανόηση ανάγνωσης θα έρθει αργότερα.

Συμβουλές για τους γονείς

Η μεθοδολογία της επαγγελματικής κατάρτισης για τα παιδιά στην ταχύτητα ανάγνωσης, καθώς και το πλήρες σύστημα διδασκαλίας στο σπίτι παρουσιάζονται στα βιβλία. Σημειώστε μερικά από τα εγχειρίδια που αναφέρονται παρακάτω:

  1. Sh. Akhmadullin "Ταχύτητα ανάγνωσης για τα παιδιά". Αγοράστε στον Λαβύρινθο
  2. G. Abdulova. "Ταχύτητα ανάγνωση για τα παιδιά. Πώς να διαβάσετε πιο γρήγορα, να θυμάστε και να καταλάβετε περισσότερα. " Αγοράστε στον Λαβύρινθο
  3. Σ. Αχμαμπουλίν. "Διδασκαλία των παιδιών πώς να διαβάσετε την ταχύτητα". Αγοράστε στον Λαβύρινθο

Τα υλικά πνευματικής ιδιοκτησίας είναι κατάλληλα για τη διοργάνωση μεμονωμένων μαθημάτων με γονείς και σε ομάδες. Οι προγραμματιστές των μεθόδων ισχυρίζονται ότι το αποτέλεσμα θα εμφανιστεί γρήγορα: από 10 ημέρες έως ένα μήνα, αν αφιερώνετε 1 ώρα την ημέρα στην εκπαίδευση. Τα βιβλία σχετικά με την ταχύτητα ανάγνωσης για τα παιδιά μπορούν να μεταφορτωθούν δωρεάν στο Διαδίκτυο ή να παραγγείλουν την εκδοχή τους σε χαρτί.

Μεταξύ των αποτελεσματικών συστάσεων για τη διδασκαλία των τάξεων, διακρίνονται τα εξής:

  • Μην χάσετε χρόνο διαβάζοντας ένα μεγάλο κείμενο, είναι καλύτερο να επεξεργαστείτε μερικά μικρά περάσματα σε καλό ρυθμό.
  • Πραγματοποιήστε διαλείμματα μεταξύ των τάξεων εάν είναι σύντομα. Για παράδειγμα, για τους πρώτους γκρέιντερ, επιλέξτε αυτό το σχήμα: διαβάστε 3 φορές την ημέρα για 7-10 λεπτά, κάθε 2-3 ώρες.
  • Ξεκινήστε με απλές δοκιμές.
  • Πριν ξεκινήσετε την ανάγνωση της ταχύτητας εκμάθησης, αυτοματοποιήστε τους ήχους, την αντίληψη των συλλαβών. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον πίνακα συλλαβών. Διακρίνεται κάθετα, οριζόντια, διαγώνια. Κάντε λήψη της επιλογής που σας αρέσει στο Internet ή χρησιμοποιήστε την.
  • Ως προθέρμανση, χρησιμοποιήστε αρθρωτική γυμναστική σε κάθε μάθημα.
  • Για τους πρώτους διδάσκοντες ή τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, χρησιμοποιήστε ζωντανή λογοτεχνία, με εικόνες, πολύχρωμες εικόνες, για να αναπτύξετε ενδιαφέρον για τα μαθήματα.
  • Αυτοματοποιήστε τις λέξεις συχνότητας ανάγνωσης. Για αυτό, οι κάρτες Domana-Manichenko είναι κατάλληλες. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν από την παιδική ηλικία. Η μέθοδος βασίζεται στη φωτογραφική μνήμη.
  • Αντί αυστηρά συστήματα εργασίας, χρησιμοποιήστε παιχνίδια, χορωδιακή ανάγνωση, επεξεργασία λέξεων σε ζεύγη.
  • Παρακολουθήστε τακτικά την τεχνική ανάγνωσής σας, γράψτε σε ένα ημερολόγιο.
  • Κρατήστε ένα σημειωματάριο επιτυχίας. Δοξάστε το μωρό για την παραμικρή επιτυχία, ώστε να μην αποθαρρύνετε την επιθυμία να ασχοληθείτε.
  • Κάνετε την ανάγνωση μαζί, ορίστε ένα θετικό παράδειγμα.
  • Δώστε στο παιδί σας το χρόνο να διαβάσει μόνοι του, χωρίς τον έλεγχό σας. Αυτό θα αυξήσει την ευθύνη, την αυτοεκτίμηση.

Η ταχύτητα ανάγνωσης για τα παιδιά μπορεί να είναι μια σωτηρία. Με τη βοήθεια ασκήσεων για την ανάπτυξη της μνήμης, της προσοχής και του οπτικού πεδίου, το παιδί βελτιώνει πολλές ψυχικές ιδιότητες. Και αυτό βοηθά να κυριαρχήσει το σχολικό πρόγραμμα σπουδών, να είναι επιτυχές και σεβαστό μεταξύ των συμμαθητών και των εκπαιδευτικών.

Η γρήγορη διδασκαλία ενός παιδιού να διαβάσει γρήγορα φαίνεται δύσκολη μόνο με την πρώτη ματιά. Η επιτυχία μπορεί να επιτευχθεί ακόμη και στο σπίτι, εάν χρησιμοποιείτε εξειδικευμένη μεθοδολογική βιβλιογραφία, μην υποβαθμίζετε όταν προκύπτουν δυσκολίες και δεν υπάρχει αξιοσημείωτη πρόοδος. Μετά από δυο μήνες σκληρής δουλειάς, θα παρατηρήσετε σίγουρα το αποτέλεσμα της δουλειάς σας.

Cleanvision Ελλάδα