Скоростно четене на деца методи за обучение, упражнения у дома

Учителите в началните и средните училища отдавна са открили връзката между скоростта на четене и представянето на учениците. Колкото по-бързо ученикът възприема потока от информация, толкова по-добре се учи. Поради тази причина родителите се стремят да научат децата на бързо четене преди да започнат училище или основно училище. В нашата статия ще обсъдим какви упражнения за бързо четене имат децата, как да ги провеждат и къде да започнат да практикуват.

Много хора не знаят, че е възможно да се възстанови зрението с CleanVision капсули. Това е комплекс, който съдържа уникални компоненти, предназначени за лечение и профилактика на очни заболявания. Според производителя на това лекарство, сега няма подобен продукт с такива терапевтични свойства!Капсули за восстановяване на зрението - Cleanvision

Подробно описание на лекарството Cleanvision можете да прочетете в этой статье. Официален сайт производител капсул Cleanvision намира се по този адрес адрес: https://cleanvisionnd.com/

Обязателно разкажете за този препарат, тем людям, които изпитват проблеми със зрением!

Какво е

Скоростта на четене е способността на човек да възприема текст с голяма скорост. То е да възприема, а не само да чете механично. Ако научите дете да преглъща думи с феноменална скорост, като същевременно не разбира какво е прочел, тогава четенето на скоростта няма да ви помогне с вашите изследвания, а дори обратното.

В правилния смисъл се разбира, че бързо четене означава развито умение за обработка на учебници. Това са параграфи от учебници, статии по научни теми. Скоростта на четене трябва да бъде най-малко 120-150 думи в минута. В по-стара възраст е до 200 лексикални единици.

Всяко дете може да се научи на бързо четене. Но според психолози и преподаватели оптималната възраст е периодът от 10 до 12 години. Въпреки че положителният опит в прилагането на техниката е при деца на 7 години и дори на 6 години.

Проблеми

Обучението за бързо четене е изпълнено с някои трудности. Нетренираните деца имат слабо развито периферно зрение, артикулация и има дефекти в умствените умения (внимание, памет).

  1. Тесно зрително поле. За да овладеете техниката за бързо четене, трябва да имате широко покритие на зрението. Очите не трябва да се съсредоточават върху една дума. Задачата на учителя чрез бързо четене е да научи ученика да възприема целия текст, тоест погледът не трябва да се спира на отделни думи, а на интервалите между тях, улавяйки веднага фраза или изречение.
  2. Очна регресия. Това е основният враг на бързото четене. Ученикът се връща към вече прочетения текст, губейки време. Очната регресия възниква механично. Процесът може да се контролира с помощта на тренировъчни упражнения.
  3. Потискане на артикулацията. Четейки с обичайното темпо, децата се опитват да произнасят думи ясно и силно. Това помага за усвояването на фантастиката. Например, за да възприемат точно стиховете и да усещат настроението на автора без паузи, логическите натоварвания са невъзможни. Но за динамично четене дикцията не е необходима. Говоренето намалява скоростта на възприемане на текста.
  4. Неразвито внимание. Високият темп на четене изисква повишено внимание. Това е необходимо, за да се подчертае моментално главното и вторичното, дълбоко разбиране на новата информация.

За да премахнете дефектите и да развиете умения за бързо четене, трябва не само постоянно да тренирате, но и да коригирате широчината на зрителното поле, да изоставите вътрешното произношение на думите, да контролирате регресията, да развиете вниманието и паметта. Следните упражнения ще помогнат в това, които са включени в системата от часове, като им отделяме по няколко минути на всеки урок.

Cleanvision  Възвръщайте зрението на всяка цена; Най-добрите начини за лечение на астигматизъм

упражнения

Упражненията, които премахват причината за ниската честота на четене и тренират скоростта на визуално възприемане на информация, се считат за най-ефективни. Нека разгледаме някои от тях.

За разширяване на зрителното поле

Упражненията за развитие на зрителното поле заемат централно място в системата от уроци по динамично четене. Децата на 7 и 8 години четат срички или с малки думи. Широкият ъгъл и зрителното поле ви позволяват да улавяте фрази, изречения, дори малки абзаци. С други думи, детето чете и веднага вижда текста по-нататък, възприема го подсъзнателно. Не всички възрастни могат да се похвалят с подобно умение, а децата след 1-2 месеца тренировки го правят лесно. Използвайте следните методи на работа.

Schulte таблици

Това са числови квадратчета. Всяка клетка съдържа число. За учениците от началното училище се използва диапазон от 1 до 20. Задачата на упражнението е да намери всички числа в ред с очите. В началото отнема много време, след това 10-20 секунди. Трябва да определите скоростта на задачата на всеки урок, като отбележите напредъка.

Червена и черна маса Горбов-Шулте





Word Pyramids

Аналог на клиновидни маси. Думите са разположени на различни разстояния една от друга. Трябва да започнете да четете от най-горното ниво, като постепенно се спускате надолу, като държите фокуса и на двете страни на пирамидата. Тази задача е доста трудна. Необходимо е обучението да се провежда индивидуално, като за всеки ученик на масата трябва да има карта с маса, за да не се разсейва нищо.

Като опция се предлагат таблици с цели думи отстрани на пирамидата или срички, комбинирайки които, детето получава семантичен знак.

За борба с регресията на очите

Невъзможно е да се забрани на очите да се връщат към вече прочетения текст на силата воля. Това умение изисква обучение.

Трябва да продължите както следва:

  • Детето чете изречения, например, първия ред на абзаца.
  • Поставя лист хартия върху прочетен фрагмент, широка отметка.
  • Продължава четенето, като премества отметката на страницата.
  • Не е възможно връщането на очите в горния текст – той е скрит. Моделът на движение само напред се генерира автоматично.
  • показалка

Можете да използвате химикалка, пръст. Самият учител или ученик посочва движение за четене. Очите следват писалката автоматично, но в началото ученикът ще трябва да се насили да не поглежда назад.

За потискане на артикулацията

Говорейки думи дори с устни, безшумно се намесва в увеличаването на скоростта на четене. Артикулацията ще трябва да бъде потисната. В текста трябва да се плъзгат само очи. Следните упражнения са подходящи за практикуване на умението.

Включете музика без думи и след това придружена от песен. Шумът пречи на говоренето. Важно е редовно да проверявате разбирането си за четене. Задайте въпроси в текста, помолете да преразказвате абзаци, параграф от учебника.

Или пчела. Учениците трябва да бръмчат или да мрънкат, да пеят мотив, докато четат. Това упражнение е доста сложно. Но тя развива и двете полукълба на мозъка, тъй като детето извършва няколко действия едновременно.

Cleanvision  Клиничната картина и правилното лечение на херпетичния кератит - как да не изгубя зрението

Ако устните говорят думите на прочетения текст безшумно, на машината, тогава трябва да ги фиксирате в едно положение, да забраните да се движите. Детето щипва молив в устата си или затваря устните си с длан.

Учителят или самият ученик може да натисне ритъма. Барабан без ритъм или с определено темпо, свирейки позната мелодия.

Важно! Трудно е да се завърши този учебен блок за учениците в началните класове. Упражненията пречат на възприемането на информация, така че трябва да контролирате семантичното възприятие на това, което четете редовно.

Упражнения за внимание

Настройката на нивото на внимание е необходимо, за да се подобри способността за бързо възприемане на текста, виждане на познати думи, поглед върху тях. Изпълнете следния набор от упражнения:

Напишете дълга дума на лист хартия. Например предприемачеството. Състои се от една до две срички: мир, гора, трапеза и други.

Напишете няколко думи: парна лента, вол-кол, пътека за копър. Детето обяснява как са подобни, как се различават.

Въпроси с трик обучават вниманието. Например колко ябълки ще растат на бреза, ако в градината има 8 от тях, а всяка от тях в изминалия период отглежда 10 плода.

Можете сами да измисляте сложни пъзели, заедно с детето си.

Опитайте да четете веднага с лявото и дясното си око. Този метод се използва като загряване в началото на урока, като домашна работа.

Научете няколко стихотворения с дете. Въведете запомнени линии на компютъра, но разменяйте думи, печатайте. Задачата на ученика е да ги подреди правилно.

Прочетете малко тест. Маркирайте с молив основните мисли, основните точки.

Очарователна задача. Използвайте поле като това:

Не думи трябва да се наричат, а цветът и нюансът, с които са отпечатани.

Упражнения за памет

За обучение на памет са подходящи такива задачи:

Вземете кратък текст от 5-8 изречения. Ученик чете. След това затворете всички оферти, с изключение на първата. Нека детето да го запомни. Дайте му 10 секунди. Извадете текста. Ученикът трябва да запише изречението от паметта. Рециклирайте целия текст по този начин.

Елементарно възстановяване на пропуските в думите. Първо, една буква ще бъде пропусната в някои думи, след това можете да дадете текст с липса на срички, дори думи.

Учител, родител прочете група думи. Те могат да бъдат свързани семантично или лексикално помежду си. Например училище за шофьор на автобус-шофьор-гараж-бензин-ремонт-ключар. Броят на думите зависи от способностите на младия ученик и неговата възраст.

Детето повтаря думите, след като слуша. Важно е да спазвате верижния ред. Постепенно увеличавайте броя на думите, сложете сложността до 20 единици, за предпочитане не свързани по значение.

  • Разработване на стратегия за бързо четене

Има няколко варианта. Изберете всеки, който е подходящ и разбираем за вас, детето. Методите могат да се използват изолирано и цялостно, като се редуват упражнения в един урок или чрез урок:

  • Метод на принудително ускорение

Трябва да работите по двойки. Помощта на изоставащите ученици може да бъде по-успешна. Водещият четец бързо произнася текста, премества пръст или показалец на страницата. Наблюдателят наблюдава, приспособява се към темпото. В следващия урок четенето е безшумно. Просто трябва да следвате движенията на показалеца или пръста. В този случай скоростта трябва да бъде на добро ниво.

Детето чете текста на части с метроном. Необходимо е да се окръжи началото, средата и края на линията с овал. Така няколко изречения са разделени на три равни части. За всяка мярка на метронома студентът хваща отделна част с очите си, не можете да четете на глас. Урок по метода прекарвайте ежедневно 3-4 седмици.

Cleanvision  Очилата и операциите вече не са необходими Очните упражнения за късогледство ще възстановят зрението

Методът е подобен на диагоналното четене. Кръгнете с молив първите няколко думи от всяко изречение, включете метронома. На първия удар ученикът чете кръговите думи, на втория – останалите. Скоростта на плъзгане постепенно се увеличава.

Важно! В началото не може да се изисква разбиране. Важно е да се развие способността за възприемане на текста на фрагменти. Разбирането за четене ще дойде по-късно.

Съвети за родителите

Методиката на професионалното обучение на децата за бързо четене, както и пълната система на обучение у дома е представена в книги. Обърнете внимание на някои от посочените по-долу ръководства:

  1. Ш. Ахмадулин „Бързо четене за деца“. Купете в Лабиринта
  2. Г. Абдулова. „Бързо четене за деца. Как да четете по-бързо, запомнете и разберете повече. “ Купете в Лабиринта
  3. Ш. Ахмадулин. "Обучение на децата как да четат на скорост." Купете в Лабиринта

Авторските материали са подходящи за организиране на индивидуални уроци с родители и в групи. Разработчиците на методите твърдят, че резултатът ще се появи бързо: от 10 дни до месец, ако отделяте 1 час на ден за обучение. Книгите за бързо четене за деца могат да се изтеглят безплатно в интернет или да се поръча хартиената им версия.

Сред ефективните препоръки за провеждане на часове могат да бъдат разграничени следните:

  • Не губете време за четене на голям текст, по-добре е да обработите няколко малки пасажа с добро темпо.
  • Направете почивки между часовете, ако те са кратки. Например за първокласници изберете тази схема: четете 3 пъти на ден в продължение на 7-10 минути, на всеки 2-3 часа.
  • Започнете с прости тестове.
  • Преди да започнете да четете бързо четене, автоматизирайте звуците, възприемането на срички. Можете да използвате таблицата на сричките. Чете се вертикално, хоризонтално, диагонално. Изтеглете опцията, която харесвате в Интернет, или я използвайте.
  • Като загряване използвайте артикулаторна гимнастика във всеки урок.
  • За първокласници или деца от предучилищна възраст използвайте жива литература, със снимки, цветни илюстрации, за да развиете интерес към уроците.
  • Автоматизирайте честотата на четене на думи. За това са подходящи картите на Domana-Manichenko. Те могат да се използват от ранна детска възраст. Методът се основава на фото памет.
  • Вместо строги работни системи, използвайте игри, хорово четене, обработка на текст по двойки.
  • Следете редовно техниката си за четене, пишете в дневник.
  • Дръжте тетрадка за успех. Похвалите бебето за най-малкия успех, за да не обезкуражите желанието да се ангажирате.
  • Правете четенето заедно, дайте положителен пример.
  • Дайте време на детето си да чете самостоятелно, без ваш контрол. Това ще увеличи отговорността, самочувствието.

Скоростта на четене за деца може да бъде спасителна линия. С помощта на упражнения за развитие на паметта, вниманието и зрителното поле детето подобрява много психични свойства. А това помага да усвоите училищната програма, да бъдете успешни и уважавани сред съученици и учители.

Да научиш дете да чете бързо, изглежда трудно само на пръв поглед. Успехът може да бъде постигнат дори и у дома, ако използвате специализирана методическа литература, не отстъпвайте, когато възникнат трудности и няма забележим напредък. След няколко месеца упорит труд определено ще забележите резултата от работата си.

CleanVision България